网络使我们变得更聪明还是更浅薄

最近，在佛吉尼亚汉普顿大学的开学典礼上，奥巴马表达了这样的观点，今天的网络信息环境"侵袭了我们全身"。 　　他警告学生，苹果、便携电脑和其他的数字科技产品已经变成用于消遣、娱乐的工具，它们已经与"权益"无关。 总统奥巴马在公开场合发表这样的言论，在博客上立马引起轰然大波。 　　一位在线的权威人士表示，奥巴马就像是一个脾气暴躁的老人，对于技术的批评，只能说明他扮演了"守旧者"。经济学家杂志的一个编辑指控奥巴马是"技术恐惧"和"手工劳动者"。 　　你的反应可能会觉得，我们的巧克力总统在呼吁我们回到马车车厢、短途旅行和紧身胸衣时代。 　　除过嘲弄，奥巴马的言辞也促使我们思考——也是我们的担忧。 　　在过去一个时期，我们花费在网络上的时间已经有越演越烈之势。短信的交流，时时在线的Facebook和MySpace，同时，淋浴时，我们的还抱着手提电脑、苹果机、游戏机和手机。 　　今天美国人每天花费在电视、电脑和手机上的时间长达8小时，青少年平均每月会收到2000天短信。 　　我们乐于看见网络所提供的种种好处，生物学家和心理学家根据研究，在线的信息接收会阻碍我们的感知力，减弱我们的理解力，妨碍我们对知识的获取。 　　更糟糕的是，大量网页的阅读，还会损害我们的身体健康。 　　对于认知的阻碍在学生当中表现的特别明显。一项实验中，科内尔大学的研究者把一个班级分成两组，一组允许他们在上课时使用手提电脑，另一组参与同样的课程，但是电脑被关掉。 　　然后，测试学生对于课程内容记忆了多少。测试结果显示，使用手提电脑的学生表现的较为糟糕。是否是因为上网的学生在上课时浏览了与上课内容相关或者无关的内容，不能确认，但是，上网者都表现的不尽如人意。 　　另一些研究者发现，那些阅读超级链接的学生对于内容的理解力比在传统书本上阅读同样内容的学生表现差一些。 　　每一次点击链接都会造成分心，打断阅读者的专注，链接越多，理解力越下降。 　　大量的信息和少量的信息都会打扰我们，不管是邮件还是Facebook的更新，他们通过阻碍我们的记忆力和对知识构建的方式以打扰我们思考。我们获得的信息越多，我们的感知能力越弱。 　　去年，斯坦福的一个研究小组报告声称媒介的多任务已经打扰了人们的注意力，比如说降低他们在琐碎的信息中筛选重要信息的能力。 　　"很多事情都在打扰他们"，一位多任务的研究者说。 　　帕特里夏是一位发展心理学的领导者，在加利福尼亚任教，她在2009年的文章指出，已经有很多的科学证据表明，在电脑、手机和其他设备上花费大量的时间，将会分散人们的思考力、判断力和创造力。 　　当我们忙于围绕在我们周边的琐碎的信息片段时，表面上看起来我们被训练的更快速，实际上更肤浅。 　　只有一个被我们称为脾气暴躁的老头置疑了电脑、手机带给我们的好处。网络和相关电子科技使我们更容易地保持和朋友以及家人的联系、更容易地发现我们感兴趣和有用的信息、更容易地表达我们自己以及与别人合作。 　　万维网被发明已经有10年之久，我们理所当然应该庆祝它的出现——这非常正确。但是，我们也不能忽略它给我们生活带来的负面后果。 　　时间将会平衡我们对于网络的看法，明白好处背后要付出的代价。特别是对于我们孩子的教育。痴迷于电脑屏幕对于小家伙来说不是最好的教育方式，不利于他们强壮、创造和潜能的发挥。 　　我们总统暗含的意思可能是，信息不止被用于娱乐，更重要的是教育。 　　更快速的获得更多的信息是重要的，但是，比这更重要的是，我们有能力对我们发现的信息进行更深入的思考。 　　我们需要慢下来。

网络开始让我们忘记自己，手指能向谈钢琴一样跳动，缺弹出不出优美的旋律，我们开始因为网络变得沉默起来...