中国，请不要再偏爱老实人！（转载）

别以为糊涂老实不是缺点，它对人类文明的危害与邪恶是不相上下的，暴政多半和低素质的老实人群相伴而生。中国人的老实怕事并没有造就他们奉公守法的国际形象，相反他们的形象因此一落千丈，不但得不到应有的尊重和保护，还成为邪恶势力争相凌辱的最佳对象。 去年的九月十五，一位姓李的同事专程邀我一道去儿子的班主任李老师家送礼。原因是我和他的儿子是同桌，开学时座位在第一排。昨天班上调整座位，他俩被调往最后一排的屋角。两人的个子本来就比别的同学矮半个头，在后排被前面的高个子挡住，上课时根本看不到黑板。李同事的儿子说：教师节那天（九月十日）全班所有同学家长都给班主任送了礼，就我俩没送，所以班主任调整座位搞打击报复。 我一听这事就怒火中烧，这样的老师根本就不具备教书育人的资格，怎配当班主任，学生在他手下会教出啥德性！别说送礼休想，我还和他没完呢！李同事看见我发怒的神态，居然一脸的不以为然。 “你真是从真空中冒出来的，对人情世故一无所知。现在的老师都这样，这算什么？行为比李老师恶劣的还大有人在。占绝大多数的学生家长都对老师心存怨恨，可都敢怒不敢言，怕老师存心给孩子小鞋穿，影响孩子升学。就算这次讲理时道理站在你的一边，可最终吃亏的还是自己的孩子。” “这样的学还不如不上，要去你去送，给这样的老师送礼连门都没有，不但不送，我还要去找李某算帐！” 李同事只好连夜拎着两条“玉溪”和两瓶“剑南春”上李老师家了。 第二天上午，我气咻咻地来到李老师的办公室，“请教”他因何把我的儿子调往最后排的座位。李老师的原因有二： 一、我儿子上课不好好听讲，爱讲话，影响了同学们的学习，全班同学都对他有意见，强烈建议把他调往后排。 二、我儿子不尊敬老师，有一次上数学课时，我儿子居然回过头来和后面的同学讲话，被数学老师发现了，主课老师很不满意。 我的回答如下： 一、如果是全班同学认为我儿子影响了他们的正常学习，一致要求把他调往后排，我没说的；但是否如此不能听你一面之辞。下一节是你的课，我们可以去班上搞一次民意测评，你先讲五分钟，我后讲五分钟，然后让同学们无记名投票。如果真如你所说，我当着全班同学的面认错并赔礼道歉，如果不是你也应该有个说法。 二、就算我儿子有一次违犯了班上的纪律，但类似的情形是不是只有他一人，如果不是为何只把我的儿子调往后排，是不是还有别的原因。如果你回答是我们可以把上面的测评再来一次。 三、我儿子是班上年纪最小个子最矮的学生，理当坐在最前排的座位上，退一步也应该坐在前三排。如果上面的理由都不成立，我到要请教因何把我儿子调往最后一排的屋角。 听了我的话，李老师的脸一下子涨得通红，他自操教棍以来还是第一次碰上这等不晓事又认死理的学生家长。结果读书人竟然率先恼羞成怒起来。 “我干嘛要你在我们班对学生讲话！我干嘛要搞民意测评？我是班主任，想怎样决定就怎样决定！我连排座位的权力都没有，我还当啥班主任！你说有别的原因，那你说别的原因是什么？” “我是来和你讲道理的，你这话就有点不讲理了，是你先说调换座位是学生的集体意见，我才有民意测评一说。致于别的原因，你心里应该比谁都清楚，不用我把话在这里挑明。” “总之座位我是调定了，不服你去上告！” “话既然说到这一步，我也把我的观点挑明了，我既然敢来找你，就不会怕你以势压人，这事我是非要弄个水落石出不可。我这就去找学校的领导，如果他们不肯出面我就找媒体讨说法；如果媒体不理睬，我还可以找教育局。我相信天下这么大，总有我说理的地方，就算真个没有我说理的地方，我还有最后的办法。” “你不妨把最后的办法说出来，我又不是小孩子，怕吓唬的。” “你看过《水浒》，应该知道武松杀嫂的故事。” “知道一些。”李老师的语气明显缓和下来。 “武松知道哥哥被嫂子谋害后，第一步是干啥？” “去告官，结果官吏都被奸夫西门庆的银子打通了，不理睬武松的状子。”李老师的脸上有得意之色。 “后来呢？” “后来？……”李老师的脸由红转青。 “还是我来说吧，后来武松自己操刀把嫂子和奸夫全杀了！我不想走武松那条路，因为这事太小了，但如果李老师一定要把我推向那一条路，我也身不由己。你的文化和身价都比我高，不会为一点小事和我这个大老粗较劲吧？我给你三天考虑的时间，如果三天之后我儿子还坐在后排，我会找你的！” 我头也不回地走出了李老师的办公室。 第二天，李老师来电话了，说大水冲了龙王庙，一家人不认识一家人，我的同学某某也是他的好友，看在某某的面子上，把我的儿子调往前排。我知道这是李老师在给自己找台阶，就顺水推舟，也在话筒的另一端大声道谢。 那位李同事的儿子也向前调了几排，但仍在第五排，他老兄认定我比他送了更重的礼品，对我的解释一百个不相信。 更令人难以置信的还在后面：我的儿子不但没有再向后调动座位，李老师也没给他小鞋穿，毕业时以优异的成级升到重点初中。李同事不但一直在给班主任送烟送酒，可儿子的座位仍像弹簧一样前后挪动，每向后挪动一次，李同事就要拎上高档烟酒上门一次…… 由此看来，不识时务也不一定就是件坏事，如果中国多几位像我这样不识时务不随潮流不谙大体的学生家长，中国的教育腐败也不致发展到今天这种地步。这个最不应该出现腐败的地方，腐败的程度却骇人听闻。和上世纪八十年代相比，如果说老师的品格在整体下滑的话，部分学生家长又何尚不是始作俑者呢？ 儿子毕业一年后，我打电话请李老师吃饭，他接到电话的第一反应就是莫明其妙，问请他吃饭为啥？我说不为啥，因为你曾经是我儿子的老师，现在我这里有几位教育界的朋友，想请你一道来聚聚，不知肯不肯赏脸？ “可我现在已经不是他的老师了，他有新的老师，你应该请他们的。” “你永远是他的老师，请你是尊师重道，请他们性质可就变了。” “你这样的家长真是少见，现在的学生都忘师卖道，离校后不打老师的闷棍就不错了，尤其是我们小学的老师！这顿饭我一定要来，无论如何要来！” 李同事是我们单位出了名的老实人，他的故事在中国有一定的代表性。李同事的老实本份给他的儿子和中国的教育带来什么后果呢？结果是不言自明的。 一是害了他的儿子，送烟送酒付出的经济代价也许不是主要的；最主要的危害是使他儿子的价值观发生病态的扭曲，认为天下事不需要正当的辛苦努力，只需要投机取巧就可达到目的，结果他儿子自此不爱学习，成绩每况愈下。望子成龙的李同事，在节衣缩食送出了不少高档烟酒后，又整天愁眉苦脸为成不器的儿子唉声叹气。 二是毒害老师的品行，给中国的教育腐败添油添彩。正是因为有如此多的老实家长，老师的行为才会越来越肆无忌惮，越来越和教书育人传道授业的宗旨背道而驰。这个后果的危害性比第一个要大一万倍！ 这就是老实人的好处！ 老实人最突出的个性是胆小怕事，息事宁人，在个人受到不公正待遇时，宁愿自己付出代价也不敢讨还公道，就更不用说替社会申张正义和主待公道了。

赞同。如果我们的教师都公平对待学生就好了

现在社会风气都坏了，个人没办法。

"如果中国多几位像我这样不识时务不随潮流不谙大体的学生家长，中国的教育腐败也不致发展到今天这种地步。这个最不应该出现腐败的地方，腐败的程度却骇人听闻。和上世纪八十年代相比，如果说老师的品格在整体下滑的话，部分学生家长又何尚不是始作俑者呢？" 说的太好了，现在的老师多半都是家长给惯坏的。

始作俑者是家长

当今的腐败已无所不在，新三座大山的教育腐败更为百姓深恶痛绝。如果教育腐败的始作俑者是家长，那医疗腐败的始作俑者是病人？司法腐败的始作俑者是当事人？官员腐败的始作俑者是百姓？老实（不是软弱）不是缺点，糊涂（不是生活细节上的过于认真）一定是缺点。

现在社会风气都坏了，个人没办法。[/quote] 好的制度使坏人变好人，坏的制度使好人变坏人。

始作俑者是家长[/quote] 我在上海当小学老师的表嫂，连续收到家长送的2只iphone4，令我很震惊。中国的风气走火入魔了。。。

何谓“老实人”？现在有百度真方便。 关于“老实人” 　　所谓“老实人”，应当是指那些不圆滑、也不世故，不张扬、更不势力；始终表里如一、言行一致，自觉遵守，并推动着人类原则；既实实在在地做人，又兢兢业业地干事；不蓄意冒犯他人尊严，不伺机侵占他人利益的人。 这样的“老实人”你喜欢他吗？

为什么要给老师送礼？送礼的家长又是以怎样的心态给老师送礼？说到底是寄希望于这份礼物上，希望这份礼物能把小孩的同学踏在小孩的脚下，让自己的小孩成为班里的“人上人”。家长眼中的老师难道是礼物的奴隶？故事中的家长简直是蛮不讲理。一个班房里有四个角落，你不坐他不坐谁来坐？让它们空着？所以班主任每个学期轮换座位是最合理的安排。

谁叫你送礼？我小孩读了14年书了，我从来没送过礼物给老师，因为我觉得老师不会因为我的礼物才会用心教我的小孩，我相信教者父母心。感恩老师不一定表现在送礼上，尊师才是硬道理。作为家长不能把所有的教育责任都推在老师身上。小孩的健康成长离不开家庭教育、学校教育和社会教育，而家庭教育是最为重要的一部分。